10 000 images d'art dans le domaine public

Dans la Revue de presse – 4 novembre 2011 de la CFDT, voilà ce que j'ai trouvé.

Je trouve que c'est intéressant à partager.

Le Walters Art Museum met en ligne près de 10 000 images d’œuvres d'art sans copyright. Elles couvrent des horizons culturels très larges : Europe et Occident bien sur mais aussi Japon, Chine, monde islamique, Inde. Pour l'Occident, les collections vont de la Grèce et de la Rome antique aux œuvres du 18ème siècle en passant par la Renaissance ou le Baroque.


Pour accéder aux œuvres c'est ICI : http://art.thewalters.org/

Le GAK

Le GAK est un fluide "non newtonien", c'est à dire qu'il ne répond pas aux lois de la physique. En fait le GAK est une matière solide et liquide à la fois !!!

Pour mieux comprendre cette matière, le mieux est d'essayer. Voici une recette très simple pour en fabriquer.




Et pour mieux comprendre, une petite vidéo...

RDV directement à 10 minutes 44...

Il y a quelque chose dans l'air !

Tout en poésie, l'histoire aborde le thème de la pollution. Et les hommes deviennent les "IGNOMINIENS" qui dorment dans des sacs en plastiques et qui mangent des trucs chimiques... Mais tout n'est pas perdu, Luna et Solo, agissent pour guérir notre terre. Une belle histoire pour proposer les petits pas que chacun peut faire pour guérir notre TERRE.

A lire absolument.


Et un grand merci spécial à Papi & Josiane qui nous ont fait découvrir ce livre.

J'ai le droit de me défendre

Bien évidement, la maman que je suis, n'aime pas savoir que son enfant frappe ou se bagarre avec les autres. Alors pour éviter d'en arriver là, je disais à mes enfants de ne pas taper. Seulement ce n'est plus si simple lorsqu'il s'agit de répondre à une "attaque", une "agression". Est-ce qu'ils doivent se laisser faire ou riposter ? 

Pour aider mes enfants (et moi aussi), j'ai suivi le conseil d'une amie et depuis nous savons comment réagir dans ce genre de situation.

J'ai fait une affiche pour expliquer le cheminement avant d'en arriver à la solution extrême.


Etre bienveillant ne signifie pas, tout accepter.

Le développement de l'enfant

Un article sur 

pour mieux comprendre le développement de l'enfant :


Parentalité positive en images

Voilà de jolies illustrations pour guider nos enfants (et élèves) vers une plus grande confiance en eux.

A vos CLIC !!!




Les fruits de la chenille à ranger


La chenille : livret pour les plus petits

Je teste demain mon nouveau petit livret. En attendant, je vous le propose dès aujourd'hui en téléchargement en cliquant sur la couverture.




Si vous aimez et que vous voulez partager des photos de vos enfants ou élèves (visages cachés si vous le souhaitez), au travail, je serais heureuse de les mettre dans l'article.



Autonomie : les premiers nombres

1 ou plusieurs :


1, 2, 3, les collections témoins :


Dictée muette MONTESSORI


La série 8 des dictées muettes de Lubienska de Lenval est prête :


  
  



  
  
  
  



Humeurs

Parfois il est difficile de comprendre les réactions de nos élèves (ou de nos enfants). 

En lisant un poème : "MON HUMEUR CHANGE" je me suis amusée à fabriquer un "baromètre" à humeur. Je me dis que c'est plus facile de demander à l'enfant de colorier le bonhomme de son humeur (merci aux Monsieur & Madame), plutôt que de discuter pendant très longtemps (souvent trop longtemps) pour arriver à une impasse. 

Alors je teste le "baromètre" à la maison avec le principal intéressé (qui a 6 ans) et je remets un post pour une évaluation à plus ou moins long terme.

à imprimer en A4 ou A3, et à afficher si besoin

4 petites étiquettes individuelles












N'hésitez pas non plus si vous avez des remarques, je suis ouverte à toutes propositions...

Caractères typographiques pour l’apprentissage de la lecture

Je vous invite à découvrir l'article : 

Caractères Typographiques Pour l’Apprentissage de la Lecture

Et une sélection de polices gratuites :


Discrimination visuelle

Quelques bandes à imprimer, plastifier, découper pour faire de la discrimination visuelle avec les plus jeunes (en format PDF).





Et pour l'autocorrection, une gommette au dos et des pinces à linge.


Une version de la CHENILLE QUI FAIT DES TROUS :




Un petit tour chez Montessori


Des vidéos à consulter pour découvrir la pédagogie Montessori et son fonctionnement.

Pour lutter contre le bruit

A noter dans les listes de fournitures des enfants : 4 balles de tennis (usagées, of course...). Une croix au cutter sur chaque balle. Une balle pour chaque pied (de chaise) et le calme règne dans nos classes...


Crayon de couleur de Chantal Couilou



Le vert pour les pommes et les prairies,
Le jaune pour le soleil et les canaris,
Le rouge pour les fraises et le feu,
Le noir pour la nuit et les corbeaux
Le gris pour les ânes et les nuages,
Le bleu pour la mer et le ciel
Et toutes les couleurs pour colorier
Le monde

Chantal Couliou

pour la version PDF, cliquer sur l'illustration...

Kart A VOIR

Un site à visiter, pour découvrir et faire découvrir les œuvres d'art autour de nous. 



Et pour collectionner les cartes, il suffit de cliquer sur la photo :


C'est pas sorcier

Retrouvons les vidéos de FRED et JAMY sur YouTube en cliquant sur le lien :

Cartes de 1 à 5


Le jour où je me suis aperçue de l'effet des dessins animés sur ma fille...

Un matin, après le petit déjeuner, je me prépare et je dis à mes enfants : "A tout à l'heure, bonne journée avec papa..." Ce matin là, je partais en stage, je laissais mes enfants à la maison en compagnie de leur papa. Jusqu'ici rien de bien surprenant. C'est au moment de quitter la maison que ma fille (la plus grande) est arrivée en courant et en pleurant. Elle ne voulait pas me laisser partir. Elle ! pourtant si autonome, je ne comprenais pas sa réaction. Elle affirmait que je ne reviendrais pas si elle ne venait pas avec moi. Elle avait peur de me laisser partir. Après quelques explications, elle a fini par me laisser partir plus ou moins convaincue par ce que je lui avait dit. Je lui avais assuré que je reviendrais le soir même et que nous passerions du temps juste toutes les deux.

J'ai voulu comprendre ce qui s'était passé. Et j'ai compris ! J'ai compris en voyant les dessins animés qu'elle regardait. Et oui, elle s'est mise à pleurer plusieurs fois devant certains dessins animés. 

Les dessins animés qu'elle regarde sont les mêmes (surement) qu'un tas d'autres enfants. Personne (ou peu de monde) n'a échappé à la Reine des Neige par exemple. 

Et bien justement, avez-vous remarqué cette image où le bateau des parents s'engouffre au fond de l'océan et celle juste après où leur image est recouverte d'un drap noir... 

Je vous montre :

 

Et tout ceci après avoir dit au revoir aux deux jeunes filles et leur avoir affirmé qu'ils allaient revenir.

Voilà pourquoi ma puce ne voulait pas me laisser partir. Sa peur était légitime.

Nous en avons discuté en famille, et nous avons remarqué qu'il y avait peu de dessin animés où les 2 parents étaient présents. Et lorsque c'est le cas, dans "La Belle au Bois Dormant" par exemple, ce ne sont pas eux qui se chargent de l’élever. Ils n'ont pas le bonheur de voir grandir leur enfant. Dans bon nombre de dessins animés, on assiste à la mort de l'un ou l'autre des parents. Quelques exemples en vrac : "Le Roi Lion, Bambi, Rox et Rouky, Les enfants Loups"... Dans bon nombre, un seul parent est présent et parfois il s'agit d'un remariage : " la belle mère de Cendrillon, La Petite Sirène, Blanche Neige"... Vous m'avez comprise j'imagine.

Tout ceci doit être bien difficile à comprendre ou même à admettre pour nos petites têtes blondes, comme on dit (bien que nos têtes à nous soient plutôt rouquines !!!).

En claire, je ne dis pas que les enfants ne doivent pas regarder de dessins animés (je serais mal placée pour ça). Ce que je dis, c'est qu'il faut être conscient de ce qu'ils regardent et qu'il faut les accompagner. 

Il est possible de prendre le temps de regarder les dessins animés avec eux les premières fois par exemple pour répondre à leurs interrogations, leur angoisses.

Il est possible aussi de choisir des dessins animés où la famille n'est pas éclatée... Oui il y en a : "Kérity la maison des contes, Les 101 Dalmatiens, La Belle et le Clochard"...

Je crois réellement qu'il ne faut pas minimiser l'impact de ce que voient nos enfants. On doit être conscient de ce que les images montrent ou cachent et de ce que cela provoque chez eux.

Et chez vous, c'est comment ?